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分盐中学

校训:惜分秒,雅言行; 理念:尊重人,关爱人, 发展人, 完善人;

 
 
 

日志

 
 

分盐中学2012-2013上学期创建高效课堂活动实施方案  

2012-11-07 20:58:41|  分类: 学校活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为进一步加快我校“高效课堂教学”改革步伐,努力创新教学模式,促进教师刻苦钻研教学业务,不断提高教师教学能力,本期将继续扎实开展课内比教学活动。为确保活动取得实效,特制定本方案。

一、成立机构,明确职责

组  长:甘家文

副组长:胡思礼 杨正才彭英畏

组  员:彭红平 李书平 熊华章

教研组长(语文组:吴杰;数学组:李佑龙;英语组:何亮;理综组:杨慧明;文综组:朱怀章;体音美:周琼波)

包组领导:语文组:甘家文、熊华章

数学组:彭红平、郑州记

外语组:杨正才、文友清

理综组:胡思礼、李书平、胡一波

文综组:彭英畏、李小华

工作职责:

1、全面领导、组织和协调本学科组活动。

2、组织开展组内评课活动,及时总结上报评课材料。

3、活动通报:所有执教教师工作态度、效果,教师观课议课情况,全体教师上交资料情况将在校园网(http://fenyanzhongxue.blog.163.com/blog/#m=0)上通报,请全体教师积极参与,做好相关工作。

二、活动目的

本次活动通过学用“三段五环”教学模式达到如下目标:

1、以比促学。通过课内比教学,进一步推进课堂教学改革,让学生自主学习、合作学习和创造性学习,真正实现“优质、高效、轻负”的课堂目标。

2、以比促教。通过课内比教学,进一步更新教师的教育教学理念,改进教学行为,促进校本教研,搭建教师成长平台,提高教师专业素质,提升学科教学质量。

3、以比促研。通过课内比教学,进一步促进学科教研活动落到实处,总结推广先进的教学方法和经验,提升学科整体教科研水平。

三、活动安排

本次活动从2012年10月开始,2012年12月结束,分为三个阶段:

1、宣传发动阶段(2012年10月中旬)

教导处做好活动的安排、宣传和方案制定工作,召开教研组长会议,明确本次活动目标和活动方案。

2、活动实施阶段(2012年10月下旬-2012年12月)

主要内容:做好教师公开课和说课和教学设计比赛的开展,做好本次活动的档案管理工作。

具体工作:(1)重点加强开展校内公开课。校内公开课活动分新教师汇报课、老教师常态课、骨干教师示范课三个层面展开。学校要在校内公开课基础上有针对性培养中青年骨干教师,中青年骨干教师培养对象人数不低于我校中青年教师总数的15%。

(2)组织中青年教师参与说课和教学案例设计比赛。

在公开课活动的基础上,选部分学科,公开录像参与县市级优秀课例评比和比教。

3、总结表彰阶段(2012年12月)

学校就此次活动将投入专用资金予以保障,活动结束及时拨付发放。

⑴教研津贴:参与讲授一节公开课奖励该教师50元备课津贴,参与听评课一节次奖励5元(以学科组长的登记和听评课记录为依据),参与县级比教教师另奖励100元,若能参与市级比教则另奖励500元。

⑵活动中将评选出优秀说课和教学设计案例给予50-100元的奖励,评价标准主要参照上期发放的《高效课堂模式》中的“导学案编写要求”及“三段五环式课堂教学”。

⑶参加公开课授课和比赛的教师在年度考核评优时在其他条件相同时优先考虑;拒上公开课的个人,年度考核本年度不得参加评先选优。

⑷活动中所有津贴发放均以文字资料为依据,否则不得发放任何津贴。

4、具体实施进度:

第6周:活动动员。召开教研组长会议明确活动目标和具体实施办法,要求分头落实讲课和参赛人员。

第7周:青年教师汇报课(以语数外为主)

第8周:骨干教师示范课(文科为主)

第9周:骨干教师示范课(理科为主)

第12周:中青年教师说课比赛

第13周:中青年教师教学设计比赛和优秀课堂案例评选

第14、15周:活动总结和表彰

四、活动要求

1、参与讲课教师要认真作好准备,认真设计教学环节并用心编写好导学案,课前印制10份(手写或打印稿)交听课老师,并上交一份教导处备案。

2、要求所有科任教师均要按时参加听评课并于活动结束时上交听评课记录备查。

3、教研组长和备课组长要积极发动学科教师协助上课教师做好各项课前准备工作,如:收集资料、打印教学设计等。

4、各科组相关教师要切实重视本次活动,深入开展组内讨论和准备工作,按时上报公开课教师名单。授课结束后,各学科组和备课组要在学科组长的主持下开展扎实有效的评课活动,评课时间原则上安排在授课当天,也可自行安排。学科组长一方面要做好记录,另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。

 

 

 

 

                                                                                                                       分盐中学教导处

                                                                                                                             2012.09

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